Personas con discapacidad visual se capacitan en temas informáticos

El Centro de Apoyo a la Inclusión (CAI), el Grupo de Tecnología de Información y Comunicación Asociadas a la Discapacidad (TICAD) y el Grupo Académico de Software Libre (GASOL) de la sede Guayaquil, desarrollaron la capacitación de «Microsoft Excel con NVDA – Nivel 1», la misma que permite a las personas con discapacidad visual conocer herramientas que facilitan el uso de computadoras.

La actividad académica contó con el aval de Cátedra UNESCO – Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa, desarrollándose con la finalidad de actualizar conocimientos de las personas con discapacidad visual y fortalecer la inserción laboral y educativa. «Este tipo de capacitaciones han sido muy solicitadas por la sociedad, ya que sirven para muchas áreas como la administración, contabilidad y aquellas carreras que manejen bases de datos», expresó Wladimir Velasco, capacitador del taller.

 
Durante el taller, se buscó impartir conceptos y prácticas sobre expresiones numéricas, funciones para bases de datos y finanzas personales. «Una experiencia muy favorecedora como estudiante porque es la oportunidad de enseñar a personas con discapacidad lo aprendido dentro de las aulas de clases» Jimmy Mero, estudiante de Ingeniería en Sistemas de la sede Guayaquil.

A la capacitación asistieron 20 personas con discapacidad visual de diversas instituciones educativas. En los próximos meses se realizan cursos de inglés e internet intermedio.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Grupos ASU culturales se capacitan en técnicas de expresión artística

Integrantes de los grupos de Danza Moderna y teatro Katharsis pertenecientes al Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU) de la sede Guayaquil, recibieron un taller de improvisación con la técnica del «teatro negro» que consiste en la organización de movimientos dentro del escenario donde la música juega un papel importante.

 
El taller fue dictado por el productor brasileño, Deivid Miranda, quien compartió con los estudiantes sus conocimientos y experiencias que permitirán fortalecer sus presentaciones artísticas en cualquier escenario. «Estoy muy contento, porque los chicos tienen un gran potencial son bailarines y actores con un gran dote artístico», manifestó Miranda.

La capacitación se desarrolló en el Aula Magna del Campus Centenario durante una semana, ahí los grupos perfeccionaron las técnicas en Expresión corporal, Improvisación y Trabajo en equipo.

«Nosotros como artistas necesitamos estar constantemente capacitándonos en técnicas que permitan fortalecer los conocimientos tanto de teatro como baile, y estas actividades sirven de motivación para perfeccionar la técnica», comenta Cristian López, capitán del grupo de danza.

Los grupos culturales de la sede Guayaquil se encuentran preparando para varias presentaciones entre ellas el mundial de danza a realizarse en Orlando Florida a finales de abril. «Estamos muy contentos de representar una vez al país y a nuestra universidad, sin duda estos talleres animan el trabajo artístico que hemos creado para presentar en Orlando», dijo Michelle García, integrante del grupo de danza moderna.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

La Teología en la academia y sociedad contemporánea

Estudiantes, catedráticos y público en general asistieron a la conferencia magistral: «Hacer Teología Hoy», organizada por la carrera de Teología En Línea. Este evento académico se desarrolló en las sedes de Guayaquil y Quito. Durante la conferencia los asistentes dialogaron sobre el papel de la teología y bioética en la sociedad contemporánea. Los expositores fueron Stéphane Vinolo, docente e investigador en fenomenología, ontologías, metafísicas modernas y contemporáneas y Guillermo Zuleta, investigador en temas de bioética de la Universidad Pontificia Bolivariana.

Zuleta se refirió a la importancia de la bioética, a la que definió como un diálogo entre dos culturas: la científica y humanística. «La bioética debe buscar ser proyectiva, creativa y pedagógica; hay que crear actitudes más allá de conocer contenidos, entender a la persona en un sentido integral, sin descuidar su dimensión social y sentido transcendente», asi mismo resaltó que la universidad debe ser un espacio para la bioética porque permite interactuar con diversos conocimientos, alimentar un ciclo permanente de enseñanza – aprendizaje a través de la docencia, investigación, extensión del conocimiento y la reflexión crítica ante la realidad que vive el estudiante. «La teología y la bioética deben ser capaces de educar para la libertad y la responsabilidad para una vida entendida como un proyecto dinámico», finalizó.

Vinolo, por su parte, consideró que hacer teología es algo más que establecer un discurso sobre Dios. Una cosa es hablar de Dios y otra hablar a Dios. «Lo primero implica someterlo a nuestro lenguaje, hablar sin él, excluirlo de la conversación y encerrarlo en las categorías metafísicas de ser y conocer. En cambio, lo segundo descentraliza al sujeto y rompe estas condiciones», dijo. Agregó que la Teología está prisionera de las redes de la metafísica que se centra en encontrar las causas y no en abrir un diálogo razonable. En este sentido, Vinolo señaló que el discurso sobre Dios ha de verse complementado por el discurso desde el Dios «amor».

Justificó esta postura desde la fenomenología de Jean-Luc Marion, para quien el amor es la manifestación primera del don que se recibe. De este modo, los teólogos son «sujetos segundos que responden al don que aparece como amor. Cualquier elaboración teológica tendría que hacerse sin olvidar este aspecto», señaló.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Prototipos innovadores presentados por estudiantes en el área de Mecatrónica

La carrera de Mecatrónica de la sede Guayaquil, desarrolló el Segundo Concurso de Proyectos Integradores. En el evento participaron prototipos creados por estudiantes de los diversos semestres en las siguientes categorías: Introducción a la ingeniería mecatrónica y software para ingeniería; Dibujo técnico en inventor; Cálculo de varias variables y técnicas de investigación; Dinámica del cuerpo rígido y circuitos eléctricos.

Los proyectos participantes, presentados en el Coworking del Campus Centenario, pasaron por una presentación previa donde se analizaron aspectos relacionados a la funcionalidad, creatividad e innovación de los cuales 20 prototipos fueron expuestos en el evento. «Como directivos buscamos integrar la academia con la parte práctica, por eso este año hemos aumentado las categorías donde los alumnos implementan nuevas tecnologías», comenta Jorge Fariño, director de la carrera.

 
Los estudiantes tuvieron que defender su proyecto ante un jurado especializado que se encargó de analizar algunos atributos como: originalidad, accesibilidad, sustentabilidad, utilidad, trabajo implementado y exposición. «Este tipo de actividades es muy importante porque en la sociedad se necesita innovar a través de la tecnología y eso es lo que hacemos en la carrera», manifiesta Heidy Solórzano, estudiante de mecatrónica.

  
Una vez finalizadas las exposiciones los miembros del jurado realizaron la deliberación correspondiente determinando los ganadores:

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Prototipos navales son presentados por estudiantes de Ingeniería Automotriz

Con el objetivo de poner en práctica los conocimientos adquiridos en clases, los estudiantes del primer y segundo semestre de la carrera de Ingeniería Automotriz de la sede Guayaquil, desarrollaron la exhibición de prototipos navales creados dentro de la materia Procesos de Manufactura.

Aproximadamente, 15 prototipos fueron presentados en un evento que reunió a profesores, autoridades y estudiantes de las diversas carreras de pregrado ofertadas en la universidad. «Los proyectos tuvieron un tiempo de producción de casi cuatro meses para llegar a este momento», comenta Renato Fierro, director de la carrera de Ingeniería Automotriz.

   
Para el proceso de construcción, los alumnos utilizaron material reciclado como fibra de vidrio, hierro y plástico, componentes que son accesibles para ellos, tomando en cuenta los mecanismos de flotabilidad y durabilidad de los materiales.  «Los profesores siempre estuvieron dispuestos a ayudarnos y eso es bueno porque ayuda a reforzar la práctica de nuestra profesión», expresa Katherine Muñoz, estudiante de la carrea.

 
Una vez culminada a presentación de los equipos se realizó la competencia de bicicletas acuáticas quedando como ganador el prototipo Zeus, realizado por los estudiantes Erick Arias, Jonathan Aguilar, Diego Becerra y José Orellana.

Ver noticia en www.ups.edu.ec

Lanzamiento de libros sobre poesías y cuentos en la sede Guayaquil

Ver noticia en www.ups.edu.ec