Investigación propone el análisis del suelo en condiciones extremas

La detección de compuestos orgánicos en suelos provenientes de condiciones ambientales extremas a través de un software denominado «SciencePayload», es el proyecto de investigación elaborado por el profesor de La Salesiana, Bence Matyas en conjunto con estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental e Ingeniería Eléctrica de la Sede Quito.

Para la investigación, se tomaron aproximadamente 1000g de muestras de suelo de profundidades de 0-20 cm en tres sitios de muestreo, con condiciones ambientales extremas, una de ellas, fue la muestra de suelo recolectada de Tena, Ecuador (región amazónica) considerada como control debido a su alto contenido de materia orgánica.

 
La presentación del proyecto se efectuó en la conferencia organizada por el CECASIS, con la participación de estudiantes de las diferentes carreras. Bence, explicó que «actualmente no existe una herramienta de software disponible que examina y compara la idoneidad de los instrumentos analíticos teniendo en cuenta la capacidad del explorador robótico y el propósito de la investigación en la fase de planificación de una misión, por ello, se desarrolló libremente una herramienta de software disponible llamada SciencePayload, que puede proporcionar una buena base para evaluar el viabilidad de la selección de instrumentos analíticos para la detección de compuestos orgánicos». El software y manual de uso, está disponible de manera gratuita en la página sciencepayload.com.

Este instrumento hace posible comparar el requerimiento de recursos de los diferentes métodos analíticos considerados, el número total posible de mediciones, el tiempo de almacenamiento de los químicos requeridos y el posible peso liberable, si corresponde, para el beneficio de la carga útil científica, y luego muestra el instrumento de acuerdo con el tiempo de viaje, la capacidad del explorador robótico y el propósito de investigación que respalda la toma de decisiones en la selección de nuevos instrumentos analíticos para futuras misiones exploratorias de la Administración Nacional de Aeronáutica y Espacio (NASA).

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Comunidad universitaria celebra el día de la cultura inclusiva

En el marco del Día de la Cultura Inclusiva, La Cátedra Unesco «Tecnologías de apoyo para la inclusión educativa» y El Grupo de Investigación de Educación Inclusiva y la carrera de Educación de La Salesiana, organizaron el evento «Me incluyo por mis habilidades» con el objetivo de contribuir a la consolidación de una comunidad universitaria cada vez más tolerante y respetuosa.

La comunidad universitaria de la Sede Quito participó en esta jornada que buscó celebrar y vivir la diversidad mediante actividades como: música, danza, poesía, baile, teatro. Además, se presentó la canción Marea de Gente, interpretada en lenguaje de señas por de estudiantes de Pedagogía. Participó el ballet latinoamericano «Despertar Urcuyaya», grupo formado por compañeros de la UPS, quienes deleitaron al público con la danza «Romance corporal».

 
Tania Malisa, estudiante de Pedagogía y Sebastián García, de Educación, compartieron sus testimonios sobre la vida universitaria, los retos que enfrentan y las habilidades que desarrollaron en los espacios académicos frente a la diversidad. La jornada contó con la demostración de las habilidades caninas de un perro guía a cargo de Valeria Chung Lam y Patricio Torres, profesores de la Escuela de Perros Guía del Ecuador, quienes se encuentran preparando la entrega de un perro guía a Valeria Analuisa, de la carrera de Psicología.

«Como universidad queremos aportar con respuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas, en estos contextos pedagógico académicos y extraacadémicos; además de integrar a los estudiantes en procesos formativos que cumplen con el carisma salesiano y la pedagogía preventiva de Don Bosco», comenra Patricio Benavides, coordinador académico. 

 
Para finalizar, se entregaron los certificados por la participación en la Cátedra Unesco, en el proyecto Compañera Tutor. «Este encuentro renueva y ratifica el compromiso personal e institucional de vivir la diferencia. La Salesiana ratifica la importancia de la generación de prácticas cotidianas que defiendan el derecho de la igualdad y oportunidad para todos y todas», manifiesta Ana María Narváez, directora de la carrera de Educación.

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Encuentro ASU convoca a 250 estudiantes de la Sede Quito

Durante el 29 y 30 de junio se realizó el segundo encuentro de Asociacionismo Salesiano Universitario (ASU) de la sede Quito, en el colegio Santo Tomás de Aquino de Riobamba. Los estudiantes que integran estos grupos se movilizaron desde los campus El Girón y Sur con gran emoción y algarabía por disfrutar de este encuentro.

El encuentro contó con la presencia de los animadores pastorales, instructores e integrantes de los grupos culturales, deportivos, académicos, sociopolíticos y misioneros quienes fortalecieron sus experiencias asociativas en el marco del carisma juvenil salesiano y propusieron procesos formativos que respondan a la identidad del ASU en cuanto al liderazgo, diversidad cultural y sentido de la existencia, indica Francisco Mejía, coordinador.

 
Se realizaron actividades de baile, canto y actuación, dirigidas por los integrantes de los grupos de teatro, danza folclórica y baile moderno. Se premiaron a los grupos más  destacados. Al terminar, se dio paso a la banda de música «Spondylus» que deleitó a los presentes con un concierto de rock con la animación de los grupos de danza urbana.

Se habló sobre el Movimiento Juvenil Salesiano (MJS) y cómo los jóvenes, al ser parte fundamental en la sociedad, deben descubrir su propósito en la vida y luchar por ello con valores salesianos. Cuatro expositores trataron temas referentes al MJS y al ASU. El P. Wladimir Acosta habló sobre el MJS, Leonidas Iza se refirió al tema de jóvenes, interculturalidad y liderazgo, a cargo, Cisce Guayiles de la comunidad de Saraguro abordó la temática: jóvenes y futuro; mientras que el tema la búsqueda del sentido y la existencia estuvo a cargo de Pablo Laverde.

 
En el último día, los estudiantes se dividieron en 12 grupos para tratar los temas expuestos durante el encuentro y se reflexionó sobre la identificación de los jóvenes como parte de los grupos ASU y MJS y el compromiso para que se visibilice en la UPS. Finalmente, los estudiantes recorrieron lugares turísticos de la ciudad de Riobamba.

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Proyectos de ingeniería son entregados en la comunidad de Pesillo

• Carlos Campoverde y Juan Andrés Gualoto: Desarrollo de un sistema de medición de caudal energéticamente independiente. 
• Luis Miguel Jima y Carlos Andrés Novoa: Desarrollo de un prototipo hidrométrico usando vasos comunicantes en la acequia Pumumaqui.
• Anderson Garzón y Esteban Adolfo Torres: Desarrollo de un control automático de riego y monitoreo para el suelo de cultivo en la comunidad de Paquiestancia.
• Geremy Andrés Novoa y Byron Fernando Gillén: Desarrollo de una estación agro-meteorológica automática remota para el levantamiento de información climática en la cuenca del río Pisque.
• Pablo David Maldonado y Diego Javier Román: Desarrollo de un transductor para el caudal en un aforador tipo Parshall en la acequia Pumamaqui

• Norman Chuquirima y Miguel Ángel Silva: Análisis, diseño, desarrollo e implementación de un software de padrón de usuarios del sistema de riego comunitario en Cayambe y Pedro Moncayo.
• Ing. Edgar Ladino Pinto e Ing. Richard Carrión: Análisis, diseño e implementación de un software para la gestión administrativa de las juntas comunitarias de agua de consumo humano en Pichincha e Imbabura. 

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