Biblioteca recibe 1210 libros sobre temas lingüísticos e investigativos

Son más de 18 años de historia, estudios, trabajo, docencia e investigación realizados en Cochabamba – Bolivia que, además de la experiencia profesional y de vida, dan cuenta de los 1210 libros que el profesor Fernando Garcés y su familia han donado a las bibliotecas de La Salesiana sede Quito.

Durante su estadía en Bolivia, el catedrático enriqueció su archivo personal con textos vinculados a temas educativos, una parte de ellos debido a que su esposa Soledad es pedagoga y la otra porque estuvieron relacionados a sus estudios de maestría y doctorado. Entre ellos podemos encontrar textos de México, Perú y Bolivia en temas de oralidad, escritura no alfabética, lingüística andina, quechua boliviano, representaciones, antropología andina, filosofía, entre otros; así como una colección de diccionarios y ediciones facsimilares de las primeras gramáticas quechuas y aymaras.

Entre los libros donados están textos originales en kichwa del siglo XIX; la primera gramática del Quechua de Fray Domingo de Santo Tomás; el diccionario de quechua de Ánchash de 1901 del sacerdote de Chimborazo, Juan Gualberto Lobato; el diccionario crítico etimológico de Corominas con sus 6 volúmenes para trabajar etimología del español y castellano; textos históricos como las crónicas de Guamán Poma o de Santa Cruz Pachacuti Yamqui Salcamaygua y obras contemporáneos como antropología y sociología política, textos sobre autonomías indígenas y todo el debate sobre interculturalidad y plurinacionalidad. 

El profesor Garcés dice que «de anécdotas y recuerdos se crean los afectos hacia los objetos que nos han acompañado en nuestra vida». Entre ellos se destaca el devocionario kichwa – castellano de Julio Paris de 1892, un ejemplar original que rescató en Riobamba de una pila de libros que una mujer estaba quemando porque le quitaban espacio en su casa. 

«El mejor lugar donde pueden estar los libros es en la biblioteca pues van a tener acceso estudiantes, docentes, investigadores e interesados externos. Los libros físicos no les quitan valor a los digitales, pues algunos de los primeros no los encontramos y viceversa; la diferencia está en la cuestión cognitiva y sensorial que nos genera tener un libro en las manos: su olor o textura representan las diversas formas de acercarnos al conocimiento», expresó.

Mara Tamayo, coordinadora de la Biblioteca, señaló que se trata de una de las mayores donaciones de libros que ha recibido la sede. «Los libros son de especial interés de lingüistas, antropólogos, profesores y estudiantes de las carreras de Antropología y Educación Intercultural Bilingüe», dijo. Algunos ejemplares se ubicarán en la Biblioteca Abya Yala (bloque A, primer piso) y otros en la Biblioteca Ítalo Gastaldi bloque b, planta baja). 

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226 graduados reciben su título de tercer nivel

226 graduados de La Salesiana sede Quito recibieron su título de tercer nivel en dos ceremonias de incorporación realizadas en los campus El Girón y Sur. Los profesionales pertenecen a las carreras de Pedagogía, Comunicación Social, Psicología, Educación Intercultural Bilingüe, Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría, Gerencia y Liderazgo e Ingeniería en Biotecnología de los Recursos Naturales. También de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Eléctrica.

  
En las palabras de bienvenida, José Juncosa, vicerrector de la sede Quito, dijo a los graduados que «Su paso por la Salesiana le añadió valor y reconocimiento al título que hoy reciben, nuestro compromiso con ustedes no acaba aquí, sino que continúa con quienes siguen sus pasos». Asimismo, se refirió a los avances investigativos por parte de docentes, estudiantes y grupos de innovación, los cuales se reflejan en artículos académicos publicados por índices internacionales y libros editados por la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS; la implementación de nuevos laboratorios y el crecimiento de los grupos de Asociacionismo Salesiano Universitario ASU.

 
Por su parte, Carlos Maldonado, catedrático de la carrera de Ingeniería Mecánica, quien estuvo a cargo del discurso de orden, expresó que «La universidad les ha dado las mejores herramientas que serán de gran ayuda en su vida profesional. Son ustedes, los jóvenes, los que deben cuidar que sus conocimientos, habilidades y destrezas sigan creciendo cada día. Tienen por delante muchos retos y gozan del privilegio de la juventud».

Las graduadas Sheyla García y Andrea Corrales se dirigieron al público en representación de los nuevos profesionales. «La universidad ha llegado a su fin, para abrirnos las puertas hacia nuestro futuro. Nos vamos cargados de energía, emoción y miedo a la vez, pero preparados para nuevos retos profesionales», indicó García.

El espacio cultural estuvo a cargo del grupo de música de la UPS, dirigido por el maestro Santiago Herrera, que interpretó el pasillo Odio y Amor de Víctor Aurelio Paredes; Tú y Yo de Manuel Coello Noritz y Francisco Paredes.

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Trabajadoras reciben certificados del curso «Quiero el respeto de mis derechos»

Ciento cincuenta y cuatro participantes recibieron certificados de aprobación del curso de educación en modalidad virtual «Quiero el respeto de mis derechos. Formación a trabajadoras remuneradas del hogar en derechos humanos y laborales», espacio donde se fortalecieron las competencias sobre las incidencias de estas personas en la construcción e implementación de políticas públicas para garantizar sus derechos.

El evento estuvo coordinado por Dirección Técnica de Vinculación con la Sociedad de la sede Quito. La entrega de certificados se realizó el pasado 26 de abril en el auditorio Monseñor Óscar Romero con la presencia de José Juncosa, vicerrector de la sede Quito; Nancy Bastidas, directora técnica de Vinculación con la Sociedad; Alexandra Moncada, directora de la organización CARE Ecuador y Nubia Zambrano, coordinadora programa sociedades inclusivas CARE Ecuador.

A lo largo del curso, las participantes desarrollaron cuatro módulos: igualdad de género y trabajo renumerado del hogar; derechos laborales y humanos; violencia de género y seguridad laboral. Los temas les permitieron identificar las barreras de acceso de oportunidades y servicios que generan brechas de discriminación y exclusión en los derechos de las trabajadoras. 

También, conocieron sobre el marco normativo para un ejercicio de observancia en la implementación de la participación colectiva para la construcción de una mejor sociedad y finalmente, reconocer las características de la violencia, el acoso y los riesgos laborales que pueden afectar a este segmento social.

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